根据宾夕法尼亚州立大学埃德娜·贝内特·皮尔斯预防研究中心的助理研究教授布莱克·科莱恩的研究，当青少年感受到归属感和关心时，他们更倾向于对他人展现同情心。
Colaianne表示：“我们想探讨那些感受到他人关心和支持的学生，是否更可能将这种关心内化，并传递给他人。”她补充道：“有趣的是，我们发现拥有归属感的学生更容易对他人表现出同情心。”
在这项研究中，599名来自宾夕法尼亚州西部一所高中的学生在学年开始、中期和结束时参与了调查。调查主要关注他们感受到的关心和与他人联系的程度，以及他们是否认为自己展现了同情心——研究人员将其定义为理解和减轻他人痛苦的具体动机——在学年末的表现。研究结果已发表在《应用发展心理学杂志》上。
Colaianne指出，这项研究为高中如何创造富有同情心的校园环境提供了启示，而不仅仅是提供志愿服务或捐赠的机会。
“我们可以为学校中的每个人——包括教师、员工和学生——提供学习关系安全的方法，以及成为彼此‘安全基础’的意义，”Colaianne建议，并解释说关系安全是确保人们感到被看到、被听到和被联系在一起。“在青少年时期，潜在的安全依恋对象数量会显著增加。青少年正在寻找非父母的成年人来支持他们，他们在寻找朋友、教练、导师和老师之间的联系。”
Colainne解释，有时青少年可能会通过其他方式感受到更深层次的联系，比如听泰勒·斯威夫特的歌曲或在大自然中散步。
“如今，人们对如何让年轻人对他人更具同情心非常感兴趣，”Colaianne说。“首先要确保他们知道我们关心他们，他们属于这里，他们值得被照顾。”
更多资料:Blake a . Colaianne等，《亲缘关系的作用:青少年同情心的发展关系视角》，《应用发展心理学杂志》(2023)。DOI: 10.1016/ j.p appdev.2023.101569期刊信息:应用发展心理学杂志
宾夕法尼亚州立大学提供引用: Compassio 研究表明，年轻的青少年可能会有归属感(2023,11月29日) 作品受版权保护。除为私人学习或研究目的而进行的任何公平交易外，未经书面许可，不得转载任何部分。的有限公司 内容仅供参考之用。
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